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segunda-feira, 30 de abril de 2012

ALÔ DIRETOR OU COORDENADOR: PROJETO" DIA DAS MÃES"





PROJETO PEDAGÓGICO PARA O DIA DAS MÃES:

Tema: "Dançando com  a Mamãe" ou "Relembrando os bons tempos"

Público Alvo: Alunos , pais e responsáveis, professores e funcionários

Duração : Em média 2 semanas

Justificativa: Homenagear e dedicar um momento do ano para valorização dos laços de família.

Objetivos:

  • Homenagear as mães fortificando os laços entre mãe e filho;
  • Promover um dia de troca e prazer entre a família e as escola;
  • Destacar o papel da mãe na formação de seu filho;
  • Valorizar outras pessoas que fazem o papel de mãe, como  pais, avós, madrinhas etc.
Desenvolvimento:

1) Durante as duas semanas:
  • Ensaios das apresentações ( devido ao tema , pode ser cada turma ou série com ritmos de cada  década)
  • Confecções de presentes (de preferência pelos alunos)
  • Confecções de convites ( que devem ser entregues com a máxima antecipação possível)
  • Passar uma circular para os pais com as roupas a serem usadas 
  • Compras e preparativos para a festa
  • Encomenda do bolo
  • Selecionar a trilha sonora para  a festa , caso não se contrate um DJ
  • Definir com toda equipe escolar o papel de cada um no dia do evento
  • Definição da decoração e roupa que os funcionários irão usar
  • Definição do que será vendido ou oferecido aos convidados
Ps: É importante trabalhar com os alunos o papel da mãe na família e os diversos elementos que fazem este papel atualmente na sociedade.

2) Na véspera:
  • Decoração do espaço 
  •  Ckeck-list de todas as providências
3)No dia da festa:
  • Organizar os alunos  no espaço aonde acontecerá a festa ( sempre sobre a supervisão de algum educador, de preferência a que tem maior vínculo afetivo com ela independente da faixa etária)
  • Acolhimento dos convidados
  • Início das apresentações com a entrega das lembrancinhas
  • Início da discoteca
4) Roteiro da festa:
  • Abertura da festa  pela Direção(sempre pela Direção)
  •  Leitura de uma mensagem, que pode ser feita por qualquer elemento da escola
  • Início das apresentações
  • Abertura da discoteca
  • Parada para o corte do bolo
  • Término do evento com agradecimentos pela presença pela Direção (sempre pela Direção)
Ps: a) O roteiro deve ser distribuído para todos os elementos da escola
       b) No roteiro deverá entregue aos funcionários e educadores , deverá ter especificado horários para cada etapa da festa e a  função  de cada um deles.

Elaborado por Valdete Santos










ALÔ EDUCADOR: LEMBRANÇAS PARA O " DIAS DAS MÃES



SUGESTÕES DE ATIVIDADES COM PALITO DE PICOLÉ  E KIT BÁSICO DE UMA BOA  MÃE:(mais sugestões , click em cima do título)






domingo, 29 de abril de 2012

ALÔ EDUCADOR: LEITURA E O "DIA DAS MÃES"

ATIVIDADES A PARTIR DA LEITURA DO LIVRO:



VÍDEOS DE TRABALHOS A PARTIR DA LEITURA DO LIVRO:



PRODUÇÃO  DE TEXTO OU DESENHOS A PARTIR DA LEITURA DO LIVRO:

  • Se você fosse mãe,  que mãe você seria ...
  • Se seu pai fosse mãe, que mãe ele seria ...
  • Se seu personagem de história preferido você mãe , que mãe ele seria...











domingo, 15 de abril de 2012

ALÔ PROFESSOR:18 DE ABRIL- DIA NACIONAL DA LITERATURA INFANTIL





ATIVIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS NO DIA DO LIVRO

1.EMBRULHO DO LIVRO

A professora elabora atividades lúdicas com o título do livro, para que ele seja descoberto pelos alunos(   leitura  antecipada)  e se sinta motivado a ouvir a história. Eles poderão descobrir o título através de:

  • tiras de papel com o texto escrito de trás pra frente
  • gestos e sons
  • composição de imagens
  • brincadeiras de "adivinhação"
  • músicas
  • frases enigmáticas
2. TROCA-TROCA

  • Montar um espaço na sala ou na escola bem decorado com o tema leitura e propor que neste dia cada aluno traga um livro para ser trocado com outro aluno. Esta troca pode ser definitiva, por um período ou só naquele dia.

3. BANDEJÃO DO LIVRO

  • Como a palavra já diz , seria ofertado para leitura "bandejas" ou "cestas" devidamente decoradas , com vários livros de títulos diferentes e com poucos textos. Está atividade pode ser realizada na sala de aula, na biblioteca ou sala da leitura, no pátio ou em outro local preparado para esta atividade. A duração desta atividade não pode ultrapassar de 1(uma) hora, porém  pode der realizada várias vezes na semana.
4. PAINEL COLETIVO: 
  • Montar um painel coletivo com personagens desenhados e pintados individualmente e  com origami de elementos da história
5. MINI-MAQUETES
  • Os alunos individualmente ou em grupo a partir da escolha de uma das cenas da história, desenharão esses elementos que depois de devidamente pintados, serão recortados e colados numa base de cartolina. 
6. ACRÓSTICOS
  • Fazer acróstico com as letras que compõe o título ou personagens do livro e suas qualidades ou características.
7. MÓBILES 
  • Montar móbiles com dobraduras ou recorte e colagem  dos personagens ou elementos da história.
8. MÁSCARAS E FANTOCHES:

  • Construir máscaras e fantoches com caixa de leite, saco de papel , retalhos, pedaços de lãs e de papel do personagem que mais gostou.
9. MODELAGEM COM MASSINHA OU ARGILA

  • Modelar com massinha e/ou argila personagens ou cenas da história
10. BANCA DA LEITURA

  • Colocar no pátio mesas com vários tipos de material de leitura: livros de vários gêneros, jornais, revistas especializadas etc.
11. TENDA DA LEITURA 
  • Montar tendas temáticas ou não contendo livros e/ou trabalhos dos alunos.
12.CAIXA DE DRAMATIZAÇÃO
  • Colocar em caixa(s) decorada objetos , roupas e sapatos que possam ser utilizados pelos alunos após a contação de história

IMPORTANTE!!!Todos estes trabalhos neste dia devem ser precedidos de uma trabalho coma biografia de Monteiro Lobato, o maior escritor de história infantil do nosso país e dependendo da faixa etária acrescentando  a de Hans Christian Andersen ( links abaixo)





























sexta-feira, 13 de abril de 2012


O CAE (Centro de Apoio Escolar) promove o 1º Encontro Pedagógico 2012 nos dias 27 e 28 de abril, no Recreio (Rio de Janeiro).
O Encontro reunirá profissionais para tratar de temas ligados a psicanálise, gênero e diversidade. Além das palestras, os intervalos servirão como excelente oportunidade para a troca de experiências entre os participantes.
Programação completa:
27/04 (sexta-feira)
8:30h: Credenciamento e Welcome Coffee
9:00h: Abertura
9:10h: Agressividade na Escola
Carlos Alberto de Mattos Ferreira
10:40h: Intervalo para Café
11:00h: Técnicas de Neurolinguística Aplicadas a Educação
Mônica Mª Levy Gonçalves Nunes
12:30h às 14:00h: Almoço
14:00h: Transtornos de Aprendizagem: "TDAH"
Lilian Cunha
15:20: Intervalo para café
15:40h: Relações Interpessoais na Escola – Limites e Competências
Lea Therezé
17:00: Encerramento e Avaliação
28/04 (sábado)
8:30h: Credenciamento e Welcome Coffee
9:00h: Abertura
9:10h: Identidade construída na Educação Infantil: Ação, Fantasia e
Comunicação

Marisa Lacerda Mesquita
10:40h: Intervalo para Café
11:00h: Promovendo a leitura e Formando Leitores no Contexto Escolar
Lucia Maria Gomes Florêncio
12:30h às 14:00h: Almoço
14:00h: Novos Rumos da inclusão Escolar em Turmas Regulares
Ana Paula Regal Pepe e Deise Alves Rodrigues
15:20: Intervalo para café
15:40h: Sucesso Escolar – O Corpo em Movimento
Márcia dos Santos Gouvêa
17:00: Encerramento e Avaliação
Local:
Auditório Sociedade Educacional Ramos Pinto
Rua Coronel João Olintho, 937 – Recreio
Últimas vagas disponíveis.
Telefones:
21 2437-3774 / 
21 9897-1088
Valdete Santos
Pedagoga